小学三年级语文下册期中测试题

时间：2024-07-04 10:17:21 阅读全文下载本文

小学三年级语文下册期中测试题

无论是在学校还是在社会中，我们需要用到试题的情况非常的多，借助试题可以更好地考核参考者的知识才能。你知道什么样的试题才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的小学三年级语文下册期中测试题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学三年级语文下册期中测试题1

一、拼音写词语。

xì yè chèn shān qǐ chéng lüè guò ǒu ěr

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fèn nù yán sù ān wèi kū long bēi cǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，组成词语。

普( )采( )谜( )愤( )

谱( )彩( )迷( )奋( )

犁( )砍( )弓( )裸( )

黎( )吹( )弦( )棵( )

三、读句子，给加点的字选择正确的读音。

1.一阵微风吹过来，我就翩翩(biān piān)飞舞，雪白的衣裳随风飘动。

2.贝蒂和她的爸爸妈妈在覆(fù fò)盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。

3.更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦(xuán xián)，只听得(de dé)“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空(kōng kòng)里直掉下来。

4.假(jià jiǎ)若你一直和时间赛(sàishāi)跑，你就可以成功。

四、改正错别字。

崇山俊岭( )喷搏欲出( )小巧铃珑( )

长途跋涉( )清澈见低( )不约儿同( )

南袁北则( )掠弓之鸟( )连棉起伏( )

孜孜不卷( )和颜越色( )大材小用( )

五、按要求做题。

⑴写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：锋利—( )后悔—( )缘故—( )

反义词：减少—( )悲哀—( )展开—( )

⑵把下面词语补充完整。

恍( )大( ) ( )有( )有

( )( )西下群芳( )( )

( )( )不懈( )( )致志

竭尽( )( )鸦雀( )( )

( )紫( )红聚精( )( )

脚踏( )( ) ( )( )缤纷

⑶在括号里填上合适的词。

( )的月光( )的小燕子

( )的鲜花( )的学生

( )地走( )地寻找

( )地痛哭( )地上升

六、把下面词语补充完整。

1.绳在细处断，________________________。

2.，亲口尝梨知酸甜。

3.雨里鸡鸣一两家,____________________。

4.___________________,点水蜻蜓款款飞。

七、请你选择正确的字意。

1.活：①在活的状态下;②活动、机灵;③生存、有生命;④救治;⑤真正、简直;⑥产品、制成品;⑦工作;⑧不死板。

(1)活现( ) (2)活捉( )

(3)人活到老学到老( ) (4)生动活泼( )

2.尽：①达到极端;②用力完成;③完;④全，所有的;⑤尽量满足;⑥全部用出。

(1)想尽办法( ) (2)尽心尽力( )

(3)尽头( ) (4)尽情欢乐( )

八、在括号里填上合适的关联词。

1.( )你知道自己错了，( )应该第一个伸过手去请他原谅。

2.( )把眼前的一池荷花比作一幅活的画，( )画家的本领可真了不起。

3.( )我知道人永远跑不过时间，( )可以比原来跑快一些。

4.( )他修补了羊圈，( )他的羊再也没丢过。

九、在括号里填上合适的'词语，使句子成为比喻句。

1.雨水顺着房檐流下来，像( )渐渐地流成了一条河。

2.被围困的敌人像( )，急得团团转。

3.远远望去，小河婉如( )，飘向原野的尽头。

4.浪涛像( )跳跃不定。

5.小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像( )。

十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国就越远了。

1.杨桃怎么能画成这个样子?

____________________________________________

2.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

____________________________________________

例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。

因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。

3.看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

____________________________________________

4.听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。

R>____________________________________________

十一、默写古诗《咏柳》。

_______________

__________________________________

用自己的话说说后两句的意思。

___________________________________________________

十二、回顾课文内容填空。

1.一身( )的羽毛，一对( )的翅膀，加上( )似的尾巴，凑成了( )的小燕子。

2.有的才展开( )。有的花瓣儿( )，露出( )。有的还是( )，看起来饱胀得( )。

3.翠鸟( )苇秆，( )飞过去，( )小鱼，( )水面往远处飞走了。

4.它飞得慢，叫的声音很( )。飞得慢，因为它( )，伤口没有( )，还在作痛;叫得( )，因为它离开同伴，( )，得不到帮助。它一听到弦响，心里( )，就( )往高处飞。它一( )，伤口又( )了，就掉了下来。

5.《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过( )，因饥寒交迫，面临( )。政府得知这个情况后，决定用( )把燕子送到( )。

6.《惊弓之鸟》这篇课文是一个( )故事。后人用这个故事比喻( )。

7.《检阅》一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让( )走在第一排，这个队伍受到了大家的( )。

8.《争吵》一文讲述了“我”和( )之间的故事，告诉我们朋友之间应( )。

十三、阅读短文，回答问题。

这条路好宽啊!整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都的超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。

这条路好平啊!汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。

这条路好长啊!它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道车要经过哪几座主要城市吗?”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗?”爷爷满意地点点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀!”

汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。真是太方便了。”

1.短文有( )个自然段。

2.第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路( )、( )、( )的特点。

3.第2自然段中作者通过描写一个( )和一杯( )，具体写出公路很平。

4.用“——”画出描写高速公路长的比喻句。

这句话把高速公路比作_______________________。

请你也写出一个比喻句。

____________________________________________

小学三年级语文下册期中测试题2

一、将下面的句子抄写在田字格里，写正确、端正、匀称。(3分)

你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。

二、根据拼音写词语。(12分)

1.刘翔跑出了13秒06的，打破了自己创造的亚洲。

2.信鸽不怕艰难险阻，地为人们信息。

3.小女孩在花前，了一片花瓣，双手着，飞快地跑远了。

4.朱德总司令带领战士们帮助。

5.里的一天，带我去赶海。

三、选择正确的答案，将序号写在括号内。(10分)

1.下列词语中，加点字的读音错误的是：()

A.海域(yù)B.眼眶(kuànɡ)C.石棱(lénɡ)D.似的(sì)

2.下列词语中，没有错别字的是：()

A.难以记数B.出类拔翠C.腾云驾雾D.星罗棋步

3.给带点字选择相应的省、市名称。

A.南京B.北京C.上海D.广西 E.河南 F.广东

我的奶奶是沪( )剧演员，爷爷对豫( )剧情有独钟，我也是个小戏迷，不但爱听粤( )剧，还参加了学校的京( )剧兴趣小组。

4.根据诗句所描写的季节，选择相应的成语。

A.春暖花开B.秋高气爽C.冰天雪地D.骄阳似火

①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。()

②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。()

③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。()

④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。()

四、按课文内容填空。(18分)

1.唐代诗人的《绝句》：“窗含西岭，门泊东吴。”“泊”的读音是，意思是。

2.荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个。白荷花在这些之间。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出。有的还是，看起来得马上要破裂似的。

3.从本册课文中，我们了解到，中华民族的祖先创造了人间奇迹

和，我们游览了位于祖国最南端的和的庐山，还认识了的李广和的萧伯纳。

五、阅读理解。(21分)

(一)庐山的云雾(片断)(9分)

庐山的云雾千(资姿)百态。那些(笼茏)罩在山头的云雾，就像是(戴带)在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海，云雾遮挡山峰，它又是巨大的天(暮幕)。

1.用“”画去括号里用得不恰当的字。(2分)

2.这段话是围绕哪句话写的?请用“——”画出来。(1分)

3.“那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。”(2分)

这句话把比作。

4.这段话写出了庐山不同地方云雾的____________。作者是按山头→()→()→()的顺序写的。(4分)

(二)金色的草地(12分)

蒲公英成熟的时候，这是我和弟弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎(shuliè)——他在前面，我跟在他后面。

“谢廖(liào)沙!”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺(kuīsì)我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。

我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手，手掌花朵张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。

从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。

1.这片草地出现在哪里?请用“”画出相关的句子。(1分)

2.除了草地，还有什么也是“金色”的?(2分)

金色的金色的

3.草地变颜色的原因，你读明白了吗?填一填。(3分)

早晨，，所以草地是色的。

中午，，所以草地是色的。

傍晚，，所以草地是色的。

4.“因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。”这句话中的“它”指。句子采用了的修辞手法，“睡觉”是指它，

起床是指它。(4分)

5.“我”喜欢蒲公英吗?为什么?(2分)

六、选择成语讲述故事。(6分)